本系简介introduction

2018俄罗斯世界杯德国队阵容基础教育部是承担学院公共基础课教学与科研的基层教学组织,成立于2014年9月。基础教育部主要承担全院的思想政治理论课、文化基础课、部分专业基础课及部分素质拓展课的教学、科研和管理工作。基础教育部开设的课程主要包括:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、军事理论和军事技能、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、高等数学、计算机数学、经济数学、形势与政策、职业道德与职业指导及部分素质拓展课、心理健康教育、五年一贯制英语、语文、数学等。 基础教学部下设四个教研室:思想政治教研室、英语教研室、数学教研室...
课程建设

大学生职业发展与就业指导

发表时间:2017-02-21 14:25:31   次浏览

一、课程性质与作用

本课程是全院大二学生的一门公共必修课,是根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》(教高厅)[2007]7号)的内容和要求,为了应对高等职业院校毕业生就业形势日益严峻的形势,以指导学生职业发展和就业工作为目标,提高大学生职业规划的意识和能力,关注就业指导以及创业指导、关注学生的职业规划和终身发展的课程。

本课程包括大学生职业生涯规划、大学生就业指导、大学生创业指导三大块的主要内容,通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,大学生能够意识到确立自身发展目标的重要性,思考未来理想职业与所学专业的关系,逐步确立长远而稳定的发展目标,并在学习过程中理性地规划自身未来,自觉地提高生涯规划能力和生涯管理能力。  

二、课程目标

通过本课程的学习,学生能够学习和掌握大学生职业发展与就业指导的核心内容,具备主动学习、独立思考的能力,增强规划职业生涯的能力,掌握就业的知识和技巧,适时创业。

(一)知识目标

1.了解职业与人生的关系,了解职业生涯规划的内容和方法; 

2.了解职业发展的阶段以及阶段发展的特点;

3.知道就业形势与政策法规,掌握基本的人才与劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识;

4.了解作为职场人应该具备的职业能力;

5.了解职业生涯与发展决策的影响因素;

6.知道自我特性与职业选择和发展的关系,形成初步的职业发展目标;

7.了解创业基本知识和大学生创业的优惠政策,了解创业者和创业团队应当具备的基本素质。

(二)能力目标

1.能够正确科学的进行专业的职业生涯规划;

2.能够清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境,较为清楚的自我认知;

3.掌握自我探索技能和生涯决策技能;

4.掌握信息搜索与管理技能和求职技能;

5.能够掌握时间管理、情绪管理、压力管理的技能;

6.提高各种通用技能,如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等;

7.掌握就业与创业的基本途径和方法,提高就业竞争力及创业能力。

(三)素质目标

1.具有职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观念;

2.具有探索职业社会,树立自己的职业理想的意识;

3.具有衡量自身的发展优势和专业特点,树立正确的就业观的素质;

4.提高就业竞争意识和依法维权意识;

5.具有提升自主创业的意识,寻找创业机遇,正确评估创业风险。