本系简介introduction

2018俄罗斯世界杯德国队阵容基础教育部是承担学院公共基础课教学与科研的基层教学组织,成立于2014年9月。基础教育部主要承担全院的思想政治理论课、文化基础课、部分专业基础课及部分素质拓展课的教学、科研和管理工作。基础教育部开设的课程主要包括:毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、军事理论和军事技能、思想道德修养与法律基础、大学英语、体育与健康、计算机应用基础、高等数学、计算机数学、经济数学、形势与政策、职业道德与职业指导及部分素质拓展课、心理健康教育、五年一贯制英语、语文、数学等。 基础教学部下设四个教研室:思想政治教研室、英语教研室、数学教研室...
课程建设

军事理论

发表时间:2017-02-21 14:21:38   次浏览

一、课程性质与作用

本课程是全院大一新生的一门公共必修课,是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻和落实科学发展观,按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求,适应我国人才培养战略目标和加强国防后备力量建设的需要,为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者而设立的,是提高大学生军事素质与增强大学生国防观念的课程。

本课程包括中国国防、国际战略环境、国防高技术、军事素质与军事技能等主要内容。通过学习,学生能具备一名中华人民共和国合格公民所必需的军事素质和爱国主义情感,为今后理解国防政策,支持国防建设打下良好的基础。此外通过提高学生的军事理论、军事技能,全面提高军事素质,全面服务其他课程。

本课程需要前期学习进行军事技能训练,为本课程学习提供军事常识。

二、课程目标

通过本课程的学习,学生能够学习和掌握的最新的军事知识,具有国防观念和国家安全意识。

(一)知识目标

1.知道我国国防历史和现代化国防建设的现状,具备依法建设国防的观念;

2.初步掌握中国古代军事思想、毛泽东军事思想、邓小平等新时期军队建设思想;

3.知道军事思想的形成和发展过程,初步掌握我军军事理论的主要内容,树立科学的战争观和方法论;

4.了解世界军事及我国周边安全环境,具备国家安全意识;

5.理解高科技军事精确制导技术、空间技术、激光技术、夜视侦察技术、电子对抗技术及指挥自动化等军事高技术方面的概况;

6.掌握当代高技术战争的形成及其特点,明确高技术对现代战争的影响。

(二)能力目标

1.能够进行国防概念、要素、历史、法规、公民国防权利和义务、国防领导体制、国防建设成就、国防建设目标和国防政策、国防教育的宣传;

2.能够进行军事思想形成与发展、体系与内容、历史地位和现实意义的宣传;

3.能够进行战略环境、发展趋势、国家安全政策的宣传;

4.能够进行军事高技术的发展趋势,对现代作战的影响的宣传;

5.能够进行高技术与新军事改革的根本动因、深刻影响的宣传;

6.能够进行信息化战争的特征与发展趋势的宣传;

7.能够进行信息化战争与国防建设的宣传。

(三)素质目标

1.具有严明的组织纪律观念;

2.具有良好的职业道德观;

3.具有严谨的科学态度;

4.具有敬业乐业、精益求精的工作作风;

5.具有交流、沟通能力;

6.具有团队协作意识;

7.具有自我批评、接受批评和反思的意识。